閱讀思維能力可以分為四個層次；分別是擷取資訊、閱後推論、重整延展，以及評鑑分析。本校圖書館重新裝修後，由傳統藏書場所，革新為促進閱讀與學習中心。本校致力創設優良的閱讀環境與條件，各學科透過多元化的跨科閱讀學習活動，邁向跨課程閱讀。

 

 

 

 

 

閱讀周2024：放書漂流．知識飛翔

不一樣的漂書！由圖書館精心設計。

 

相信同學都留意到，閱讀周期間，圖書館不同角落，出現多個精美布袋，內藏各式書籍，為大家創造文化驚喜！學生透過類別和關鍵字選書，可接觸不同範疇書籍，擴闊眼界。布袋包裝內附一張小卡，讓借閱學生寫上拆開前的期望及閱讀後的感想，交回圖書館即可獲由本校同學設計繪製的精美書簽。設計者包括：6D 黃曉晴、6D陳曉琪、4A黃心怡。

 

漂書，起源於上世紀六、七十年代歐洲，理念是將書籍擺放到公共空間，讓書籍被他人隨緣閱讀，再由後讀者將書本放回公共場所流轉，共享知識。

 

 

 

文學．視藝科：亞洲藝術文獻庫

本校選修視覺藝術、中國文學的高中學生，在韓衍姍老師(視藝科主任)、余國康老師(文學科主任)帶領下，參訪位於荷李活道的「亞洲藝術文獻庫」，認識文獻種類及研究方法。

 

創辦人廿多年前在倫敦大學深造時，發現亞洲落後於歐美，沒有對外開放的藝術文獻庫。回港後在各方熱心支持下，逐漸發展和成立至現今規模。文獻庫已透過研究、蒐集、捐贈等途徑，收藏逾 120,000 項實體及數碼藝術歷史資料，包括著作、圖錄、印刷品、照片錄像，手稿書信等文獻資料。

 

 

 

中醫藥．專題閱讀學習

同學們可有留意，正門花圃，以至各課室樓層最近都換上新栽種的植物品種？

現代醫學，中西相輔相成。香港將於2025年開辦首所智慧型中醫醫院，提供多元化的中醫治療、復康及科研服務。為提升學生對醫藥學的興趣，加深認識中華文化，本校先於2022年參加一校一藥園計劃，再在校監贊助下，2023/24學年於校園內廣植本土中草藥。為建構高質素的學習經歷，本校圖書館採購一系列中醫藥圖書，各理科實驗室購置嶄新教學設備，並已成功獲得香港高等科技學院(THEi) 周若龍博士、香港都會大學(HKMU)科技學院的支持，研究將中醫學專題 (例如辨識名貴中藥真偽)，透過嶄新教學設計，融入中學現行理科課程內 (包括綜合科學、生物、化學)，從而深化學習效能，拓展學生的事業發展機會。

 

 

港深兩地閱讀文化考察

同學們在閱讀推廣組的安排下，參觀及體驗港深兩地閱讀文化及資源，包括：(1) 香港中央圖書館；(2) 鍾書閣；(3) 西西弗書店；(4) 深圳圖書館。

 

 

 

生命烘焙．繪本工作坊

訓輔組舉行兩場「生命烘焙繪本工作坊」，邀請了一位肢體傷殘女孩子(Tiffany)和她媽媽(Queenie)到校主持。Tiffany自幼患有大腦麻痹症，不良於行，幾經克服學習及身體困難，六年前終於達成開設蛋糕店的夢想。

 

工作坊揉合「烘焙體驗」及「生命敎育繪本」，Tiffany分享了自己的生命故事，讓親子在烘焙糕點期間，善用時間，進行親子繪本閱讀時間，彼此分享對對故事的看法、抒發個人情感。杯子蛋糕的製造，不僅發揮親子的創造力，互動的過程，更提升增進彼此關係。