教育局長蔡若蓮博士於「局長Facebook專頁」(30/9)，推介仁濟二中的課程發展成果。局長帖文提及的「理科周」在3月舉辦，榮獲「教育局 - 課程發展處」委派攝製隊，到校拍攝課程專輯。

本校致力促進學生融會貫通，深化課本知識。以「超導體磁懸浮列車」為例，現行高中課程並無「超導體」課題。但與「超導體」相關的科學概念，其實分佈於化學、物理、綜合科學等科目。透過專題式研習，除了能夠整合連繫相關科學概念，更能進一步扣連現實生活、聯通世界。因為「超導體磁懸浮」是中、日競逐的高端科技，但兩國研究和發展取向不同。中國選擇高溫超導、日本則發展低溫超導。如此一來，一個課題就能扣連學科知識(化學、物理)、國民教育、國安教育、生涯規劃教育，以及培育學生高階思維。

校方選購的水底機械人是國產的，從中認識國務院《中國製造2025》的產業升級國策。與此同時，本校以機械人進行水底考古，邀請了國際海洋考古權威為本校學生講學，貫通科技及人文兩大知識領域，拓展學生的學術思維。是項學習更獲「香港海事博物館」副館長，邀請本校師生於學術研討會公開分享成果。

有關理科周內容，歡迎參閱《家校通訊》(第三十六期)：

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